07年创业大赛 朝阳师范高等专科学校孟祥方案
BIOSTAR2006 发表于 2007-6-13 3:39:00
《我是映泰校园操盘手》
祥
一、学校概况
朝阳师范高等专科学校是1981年经国务院批准建立的全日制普通高校，地处辽宁省朝阳市。校园占地245亩，建筑面积83,852平方米。
学校集师范教育、高职教育、成人教育为一体。其中：普通教育设有语文教育、历史教育、英语教育、音乐教育、美术教育、学前教育、体育教育、数学教育、物理教育、化学教育、生物教育、初等教育等十二个师范专业和广告设计与制作（国家级高职教学改革试点专业）、学前教育（省级高职教学改革试点专业）、计算机应用技术（省级高职教学改革试点专业）、汉语言文学、文秘、电算化会计、市场开发与营销、应用英语、法律事务、装潢艺术设计、应用电子技术、生物化工工艺、广告设计与制作（五年制）、商务英语（五年制）、实用音乐（五年制）、装潢艺术设计（五年制）、运动训练（五年制）、计算机网络技术（五年制）、应用电子技术（五年制）等十九个高职专业，面向辽宁各市、山东、山西、内蒙、河南、河北、江西、湖北、黑龙江等地招生，有在校生5296人。
二、校内市场分析
1.以女生市场为主
朝阳师专在校生中，女生占到70%，而且家庭条件比较好的，多为女生。
2.电脑硬件知识匮乏
朝阳师专由于学校性质的原因，学生接触电脑的机会很少。而女生又占师专人数的大部分，女生关注的多为应用操作，对电脑硬件知识认识较少。
3.没有形成对“映泰”品牌的认知感和认同感
由于“映泰”品牌是硬件品牌，多数人的电脑知识都局限于软件方面，所以在硬件品牌上多数人并没有概念。
三、活动目的
1.普及电脑知识，加深学生对主板的认识
2.加深在学生对“映泰”品牌的认知，增加学生对“映泰”品牌的认同感
3.在校内容推广“映泰”主板
五、活动安排
（一）普及电脑硬件知识阶段
1.名为“神奇的板子”电脑DIY展示活动（2007年9月1日——2007年9月7日）
在新生入学必经之地（教学楼前空地）开设展示专柜，主题为“神奇的扳子”。联系朝阳市内多家电脑专卖店，承诺帮助其向新生兜售产品，以取得除主板外的电脑零部件支持。以现场组装调试电脑的过程，来展示主板在整个电脑中的作用。
注：
a.专柜的宣传版“神奇的板子”为主标题，后边副标题为“—映泰牌主板”，赞助商为朝阳市内提供零件的各个电脑专卖店。宣传版内容为“映泰”主板及朝阳电脑专卖店的介绍。
b.演示用的主板由“映泰”提供，组装调试过程，根据“映泰”主板型号的不同分类。为人们建立“映泰”主板有不同型号的概念。
c.演示员要在电脑组装演示过程中不断的提到“映泰”这个词，从而起到人们一提到电脑主板就会想到“映泰”的作用。
d.为朝阳市内各电脑专卖店卖出的电脑，主板必须为“映泰”主板。
e.凡购买电脑的，都获赠9月8日到9月11日的“映泰”电脑大放送贵宾席票一张
f.活动时间定于9月初是因为新生入学，产品易于推销，容易使新生在刚进入校门就产生“映泰”牌子的认同感，同时朝阳市内各电脑专卖店加盟，是为了节约活动经费。
2.放电影活动
主题：“映泰”电影大放送
时间：2007年9月8日—9月11日晚7点
地点：教学楼前操场
仪器来源：中文系投影仪
注：
a. 9月1日张贴活动海报，与“神奇的板子”活动时间保持同步。
b.设置20张贵宾席。
c.片尾及片中夹杂“映泰”广告
3.“映泰”主板知识竞赛
主题：“映泰杯”电脑知识竞赛
地点：教学楼前操场
时间：2007年9月12日晚6点
选手：到会者都可
题目内容：电脑硬件知识
奖项设置：
第一名（一个）“映泰”主板一套（注明价格）
第二名（若干）肯得基提供小礼品
赞助商：肯德基
注：
a.提前把答案写到宣传板上，同时印一批答案传单发放到到会者手中，目的是让任何人都可以参与。
b.题目内容多涉及“映泰”品牌和主板知识。
c.宣传板注明肯德基赞助，主持人在主持时要说明肯德基赞助，同时发放肯德基优惠券。
（二）巩固品牌阶段
1.建立“映泰”电脑学习会，免费招收会员，由“映泰”公司定期派工程师来校培训，同时会员可以服务于“映泰”公司朝阳售后。
2.在影视协会电影票面后做“映泰”广告，特别定制50张电影票，票面特殊制作，名为“映泰”影票，用于赠送。
3.在《星光报》（校内商务报）做广告。
（三）销售阶段
以“映泰”电脑学习会会员为基础，联合朝阳市内电脑专卖店。为其卖电脑产品，所组装的电脑用“映泰”主板。同时建立“映泰”校内售后服务站，服装统一由“映泰”公司提供。
六、预算
1.学生画宣传板两块50元
2.海报10张10元（黑白B4页）
3.贵宾席制作3元（A4纸可做四张，黑白复印）
4.答案传单100页20元（A4纸黑白复印）
5.主持人60元（一天20元）
6.定制50张电影票20元
7.《星光报》、电影票广告免费（由于个人关系）
8.人员活动经费：500元
合计：743元 | 
